El Rector de la Universitat Politècnica de València ha organizado el tercer Seminario de Rectorado, enfocado en la evolución del modelo de docencia-aprendizaje de la universidad. El profesor Capilla, que en la introducción que ha realizado ha destacado la importancia de estar permanentemente atentos al cambio y a las necesidades de la sociedad, ha animado a todos los participantes a reflexionar sobre lo que hacemos, por qué lo hacemos y a valorar la introducción de nuevas metodologías de aprendizaje realmente centradas en el estudiante.

El seminario, titulado“Transformaciones del modelo docencia-aprendizaje para la mejora docente y el éxito de los estudiantes”, ha sido impartido por la profesora Myrna Álvarez Castillo, Directora del Área de Experiencias Docentes del Centro de Desarrollo Docente e Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey. La profesora Álvarez Castillo ha presentado el modelo Tec-21, que es el resultado de una reflexión de la propia institución sobre la necesidad de dar una mejor respuesta a las necesidades del entorno socio-económico. El objetivo final pasa por dar la mejor docencia posible a los estudiantes. El modelo Tec-21 ofrece una perspectiva de 360 grados a la formación del estudiante, que va desde la definición de los programas formativos hasta la transformación del perfil del profesorado.

Durante el seminario se ha producido un interesante debate en el que los participantes han tratado temas clave como el papel de las humanidades en la formación del estudiantado, las nuevas metodologías de aprendizaje, el rol de programas como Generación Espontánea en el aprendizaje o las iniciativas más novedosas como el programa basado en retos “Systems Engineering and Management for Innovation Challenges”.

El Tecnológico de Monterrey, conocido como Tec de Monterrey, es una universidad líder a nivel internacional en innovación educativa. Cuenta con más de 90.000 estudiantes distribuidos en 26 campus a lo largo y ancho del país.

El seminario ha terminado con una inspiradora cita del escritor Ailliam Arthur Ward sobre lo que es la docencia y su papel: “La docencia es más que impartir conocimiento, es inspirar el cambio. El aprendizaje es más que absorber hechos, es adquirir entendimiento”.