El acto ha contado con la participación del rector de la UPV, José Capilla; la vicerrectora de Estudiantes y Emprendimiento, Elena de la Poza; la secretaria autonómica de Igualdad y Diversidad, Asunción Quinzá Alegre, y la secretaria autonómica de Universidades, Esther Gómez Martín.
Durante su intervención, el rector ha destacado que iniciativas como Emplea UPV permiten que las estudiantes no solo accedan a sectores científico-tecnológicos, sino que desarrollen "las capacidades necesarias para liderar proyectos, impulsar la innovación y crear nuevas oportunidades profesionales".
José Capilla ha puesto especialmente en valor el papel de las empresas y de las 12 mentoras que han acompañado a las participantes durante el programa. El rector ha señalado que el objetivo es que las estudiantes "no aspiren únicamente a ocupar espacios profesionales, sino que sean capaces de crear nuevos espacios, proyectos y oportunidades y de asumir responsabilidades en sectores estratégicos para el futuro".
El rector ha subrayado asimismo que la universidad tiene la responsabilidad de proporcionar a sus estudiantes, junto a una sólida formación técnica, herramientas que les permitan afrontar los retos profesionales con iniciativa, capacidad de liderazgo y mentalidad innovadora.
Por su parte, la vicerrectora de Estudiantes y Emprendimiento, Elena de la Poza, ha destacado la evolución de Emplea UPV y la elevada respuesta de las estudiantes a una iniciativa que conecta directamente el talento universitario con el mundo empresarial. En esta cuarta edición se han recibido 426 candidaturas para 40 plazas, lo que supone un récord de participación en el programa.
Tres proyectos para afrontar retos empresariales reales
Uno de los momentos centrales del acto ha sido la entrega de los premios a los tres proyectos mejor valorados por el tribunal. El primer premio, dotado con 3.000 euros, ha sido para el proyecto planteado por Edwards Lifesciences, desarrollado por Gisela Huguet, Patricia Larrea y Mari Carmen Rea.
El segundo premio, con una dotación de 2.000 euros, ha correspondido al proyecto de CaixaBank, realizado por Martina López, Carla Martínez y Valeria Montagud. El tercer premio, dotado con 1.000 euros, ha recaído en el proyecto de El Corte Inglés, desarrollado por Marta Carrión, Melissa Loya, Claudia Nadal y Marina Ortells.
Los tres proyectos premiados son el resultado del trabajo realizado por las estudiantes durante los meses de duración del programa, en los que han contado con el acompañamiento de sus respectivas mentoras y han trabajado sobre retos reales planteados por las empresas participantes.
En esta cuarta edición, las 12 compañías participantes han planteado desafíos vinculados a ámbitos muy diversos de la transformación económica y tecnológica. Entre ellos se encuentran la descarbonización urbana de AIMPLAS, la aplicación de realidad virtual e inteligencia artificial a la seguridad industrial en Airbus, la captación y fidelización de talento joven en BBVA, los sistemas inteligentes de respuesta ante emergencias de BP, la optimización de procesos en quirófanos de hemodinámica de Edwards Lifesciences, las soluciones omnicanal de El Corte Inglés, la inteligencia artificial conversacional de Fermax, la lucha contra las estafas digitales de Huawei, la conexión con el cliente joven en la banca de CaixaBank, la farmacovigilancia de Minsait, la hiperautomatización de NTT DATA y la movilidad inteligente y sostenible de Siemens.
La secretaria autonómica de Igualdad y Diversidad, Asunción Quinzá Alegre, y la secretaria autonómica de Universidades, María Esther Gómez Martín, han acompañado a las estudiantes en este acto de clausura, que pone el cierre a una nueva edición de un programa orientado a favorecer la igualdad de oportunidades y a reforzar la presencia de mujeres en los ámbitos científico-tecnológicos.
Formación, mentoring y conexión con la empresa
Durante la IV edición, las 40 beneficiarias han recibido formación en habilidades directivas impartida por profesorado de la UPV y de la escuela de negocios IESE. A esta formación se ha sumado el mentoring individualizado de las 12 profesionales que han ejercido como mentoras del programa. Durante varios meses, las estudiantes han trabajado junto a ellas en la resolución de los retos planteados por las empresas, generando además vínculos profesionales y referentes para sus futuras carreras.
El programa busca así complementar la formación académica de las estudiantes con competencias relacionadas con el liderazgo, la iniciativa, la toma de decisiones y la capacidad para afrontar problemas complejos en entornos profesionales reales.